４年生は，理科で「ものの体積と温度」の学習をしています。前時に，空気は温めると体積が増えることを学習し，この日は「水は，温めると体積はどうなるのだろうか」という学習課題に取り組みました。水は変わらないという予想で実験に取り組みましたが，実験では試験管の中の水の体積が増えて，子どもたちは驚いていました。そして，冷やすと体積はどうなるのだろうかと新たな課題が生まれました。